处长论坛——马爱民

解放思想 勇于探索 开创科教工作新局面

科教处马爱民

各位领导、同志们：

大家下午好！

很高兴能参加首次处长论坛，借此机会把我在此次思想解放活动中的体会、处室工作的想法向各位领导、同志们作以汇报，希望我的发言能起到抛砖引玉的作用，我今天发言的题目是：

“解放思想，勇于探索，开创科教工作新局面”

按照学校党委的工作部署，从上学期学校就全面开展了“解放思想，深化改革，推进学校更快更好发展”大讨论活动，通过学习和讨论，我的理解是：作为职能处室就是要在“能与不能、想与不想、做与不做”之间大胆解放思想，开拓创新，就是要在具体工作中不断探索新方法、新途径和新理念，决不能完全克隆、模仿和重复过去，要不断“想事、谋事、做事”，要从每项具体工作做起，只有不断探索、不断创新、不断实践、不断完善，才是思想解放的真谛。

解放思想带给我们的启示

一、在发展建设中解放思想

“解放思想、转变观念”它在不同的发展时期、不同的层次具有不同的内涵。 但解放思想决不是一句口号，而是要落实到具体工作中。

作为处长首先要将解放思想落到实处，要把学校的发展目标与处室的职责和发展建设结合起来。从1998年开始至今学校已经实现了跨越式发展，学校“十一五”发展建设规划已将今后的发展目标定位在要努力跻身于本科院校。因此，所有教学和行政部门都要围绕学校这一建设目标来要抓处室建设。科教处今后的主要任务就是要提高学校整体科研水平，科研水平是衡量本科院校实力的重要指标之一，而科研水平的提高又不是一朝一夕的事，因此，必须制定长远发展规划，明确定位与职能。如何提高我校科研水平，科教处今后的重点工作应当落在哪，我觉得应做以下几方面工作：

1.加强梯队建设，提高科研水平

建立一支以教授为科研梯队（第一梯队）带头人，以博士研究生、硕士研究生为科研梯队（第二梯队）主力，以本科生为梯队（第三梯队）成员的老中青三结合的科研队伍，充分发挥教授科研经验多、影响力大、博士、硕士理论水平高、科研动手能力强的优势。科教处将根据科研方向、科研申报计划等实际情况，重新配置科研资源。每年有计划组织申报市级以上各类课题立项工作，社科类课题要在上一年校级课题申报的基础上，适当整合、调整课题研究方向及课题组成员，确保课题质量及通过率。自然科学类课题可在当年申报各等级课题，科教处将根据科研计划、科研梯队建设要求重新组建课题组，并由课题组完成课题申报及课题论证工作，确保课题的顺利进行及课题完成质量，提高我校科研整体水平。

2．营造科研氛围，构建科研平台

根据我校教师的学历层次逐年提高，教师参与科研的积极性逐年增强的实际，在构建合理科研梯队的基础上，科教处要放开眼界，关注医学院校教学研究和科学研究的前沿，要尽最大努力为从事科研的教师搭建科研平台，加强与校内外、省内外的合作与交流，争取更多科研项目，完成学校“十一五”科研发展规划。在全校营造良好的科研氛围，充分发挥教授、博士、硕士的科研优势，选拔科研骨干教师，组建优秀科研团队，承担重大科研课题及横向课题。科教处在今后几年要分三步走：

（1）第一步扩大各级在研课题数量

今年科教处以学校“十一五”发展规划、示范校建设目标、模拟医院建设、社区医院建设为校级科研立项指南，在全校范围内征集立项课题，经学术委员会审核，有54项课题确定为校级在研课题，申报19项省教育厅课题，通过科研立项增加了教师参与科研的积极性，提升了教师的科研能力，为下一步发展奠定了基础。

（2）第二步提高在研课题质量，确保课题结题率

通过科研梯队建设、科研骨干教师的培养、广泛参与科研项目等过程，增强了科研团队的实力，科研水平不断提高。通过科学指导、全程监督、严格验收等环节确保在研课题质量及课题结题率。通过科研的全过程，使参与者养成良好的科研作风，逐渐成为科研主力。

（3）第三步集中科研优势，争取重大科研项目

在前两步基础上，将集中科研优势，争取更多的国家级课题、省级重点课题或科研横向课题，增强学校科研实力、增加学校的知名度，为学校升本奠定坚实基础。

3.以科研带动教学，促进教学发展

坚持教学科研相结合的原则，以立项的形式完成专业建设、课程建设和教材建设，其科研成果更具有针对性、实效性和可操作性，使科研成果真正起到了服务教学的目的，在提高教师科研水平的同时，促进了教学的发展，使我校的教学与科研工作再上一个新台阶。

4.加强科学指导，实施规范管理

科教处将组织科研选题与立项的专项培训，聘请省内知名学者针对科研工作进行专题讲座，提高广大教师的科研能力，使科研工作更加科学规范。

5.不断完善激励机制

要根据学校新的科研资助方案，细化科研经费的使用及科研经费报销流程，最大限度的调动教师参与科研的积极性，营造良好科研氛围。

二、在管理过程中解放思想

作为教学职能处室，如何进行科学化、系统化、规范化管理是我们这次通过解放思想大讨论要解决的问题。通过反思、查摆，发现在许多管理工作上还存在空白点，如：科研管理工作还不规范，没有形成管理体系，对在读研究生的管理还不到位、有空白点，管理制度不能满足发展需要，没有形成科研工作评价体系，需要我们今后从以下几个方面逐步完善。

1.完善科研管理工作

（1）在科研立项上形成一个层层选拔的推荐模式

在校级立项的基础上根据课题的实际完成情况，推荐省（市）级科研立项，对未申报校内立项的社科类课题，不能申报省级立项。

（2）严把科研立项审核关，确保课题质量

在鼓励立项的同时要进行严格筛选，对不符合要求、没有实际应用价值的课题不予立项。

（3）实行立项中期检查制度，实现项目全程管理

（4）认真审核，严把项目结题关

对没有按期完成、未达到预期目标、不符合结题要求的项目不予结题。

（5）给予经费支持和奖励

根据课题完成情况，对按时完成的课题及质量高、有应用和推广价值的课题分别给予经费支持和奖励，以此激励。

2.填补在读研究生管理中的空白点

近几年我校青年教师的学历层次不断提高，在职读研的教师数量逐年上升，因此需要不断完善对在职研究生的全程管理，补充管理中的空白点，全方位了解她们的情况。

（1）填写一份内容详细的在读研究生情况一览表，以便全方位掌握她们的情况，便于沟通；

（2）将研究生的录取通知书（复印件）上交科教处备案；

（3）每学期回校填写一份研究生学习情况总结，并上交一份学期课程表，学校将随时进行抽查；

（4）读研期间应参加学校重要会议和活动；

（5）学习结束后，围绕所学内容和研究方向做一次学术报告；

（6）毕业后要到科教处办理相关手续，并将毕业证书和学位证书（复印件）上交科教处备案。

3.进一步完善制度建设，修订工作流程

在查摆中我们感到有些制度已经滞后，因此下一步要全面修订各项制度，完善各项工作流程，根据学校的发展情况，将新思想、新理念溶入到制度建设中来。

4.建立科研工作评价体系

科教处下一步将围绕科研规划、科研队伍建设与管理、科研平台建设、科研管理、考核与监督等方面构建评价体系。

三、在创新工作中解放思想

正如张校长所讲的创新是一种精神状态，一种价值趋向，更是一种科学方法。没有创新就没有发展，解放思想的实质就是要通过思想观念的转变，在超越思想的引领下，拓宽工作思路、创新工作方式。

1.创新继续教育内容，起到事半功倍的作用

继续教育是终身学习的一种方式，要探索一种即让受教育者通过继续教育在科研能力、专业知识、专业建设等方面有所提高，还要完成上级交给我们的继续教育任务。我们将采取分类别（行政、教师）、分内容的教育方式开展继续教育。行政人员的教育内容将根据其工作实际聘请有行政工作经验的公务员就行政管理方面的内容进行专题讲座。教师系列则选择专业建设、课程建设、示范校建设等内容进行专题讲座。部分特色专业可就本专业内容进行专题讲座，可以让学生参于其中，使学生对本专业的发展现状、发展趋势有所了解，使继续教育真正发挥一举多得、事半功倍的作用。

2.扩大校刊影响，确保校刊质量

从今年开始，《长春医学》将邮寄到全国部分本科及专科学校，以此扩大学校在全国的影响。为了确保《长春医学》的稿件质量，充分发挥校学术委员会委员的专业特长，聘请校学术委员会委员为《长春医学》责任编辑。我们将根据稿件的专业方向、委员的学术方向和专业特长，组织他们对稿件进行审核，确保稿件的质量。对不符合要求的稿件限期整改，对整改不合格的稿件不予刊载。

3.创新校刊内容，宣传学校发展

从08年第1期开始，在校刊副页上刊载各系部简介、理念及学校重大活动，借此宣传学校，扩大学校在全国的知名度。

4.做好教师岗前培训，发现和培养教学骨干

青年教师是学校的希望，是教学的生力军，因此加强对青年教师的培养显得尤为重要。对青年教师的岗前培训不仅只限于教学层面上，要在培训内容上、培训形式上增添新内容。科教处今后将与人事处、教务处共同建立一个长效人才培养体系，从岗前培训开始、经过不同阶段、不同时期、不间断的培养过程，使青年教师迅速成长起来，争取5-10年成为教学骨干力量。

5.探索论文认定新办法、新途径

近几年由于期刊出版、发行不规范，假冒期刊、非法期刊、非正式期刊（未公开发行）较多，投稿者很难鉴别，也给学校和个人造成一定的损失。针对这种情况，科教处和图书馆正在探讨论文认定新办法和论文查询新途径以解决这一问题。

四、增强服务意识，提高服务水平

通过查找存在的问题，我们感到作为教学职能部门，我们的服务意识还不够。我们今后要做到：能我们做的事，绝不让教师去做；一次能办的事，绝不来第二次；能解决的问题，绝不推诿搪塞，不断改进工作，更好地发挥教学职能部门的作用。

解放思想带来的成果

一、科研工作有突破

1.科研立项数量有突破

今年在校级、省级科研立项数量上有所突破，校级立项54项，省级立项18项，立项率达90%以上，并在继续努力争取获得部分省级科研资助经费。

2.科研立项范围有突破

以往立项主要以教学职能部门及系部教师为主，今年除了教务处、科教处、各系部之外，行政处室也积极参与立项，已立项的处室有：校办、人事处、设备处、图书馆。行政工作以课题立项的形式完成，更具有可行性和科学性。

二、继续教育工作有创新

在组织校内继续教育工作中无论内容还是形式都不同于以往，使继续教育内容更贴近实际工作，更具有实用价值，通过学习提高了教职工的工作能力，达到了预期目的。

三、管理工作有新思路

张校长提出从“优秀到卓越”，在超越思想的引领下，通过解放思想大讨论活动，从而形成了一种突破性思维方式，一种朝着目标坚定不移前进的态度、一种雷厉风行的管理风格。在科研管理方面、岗前培训方面、在读研究生管理方面、校刊发行方面都有新的思路并取得长足的进步。

总之，解放思想具体体现在一个“干”字，就是说，决策再好，思路再好，制度再好，不干就是纸上谈兵。千里之行，始于足下，只要我们用心去想每件事，用力去做每件事，就是对解放思想内涵的最好诠释。以上是我在此次解放思想大讨论活动中的体会和处室工作情况，由于个人水平有限，有不当之处，请领导和同志们批评指正。

科教处

2008年9月17日